EAU Endurece Regras Escolares: Novas Mudanças

Faltas de Estudantes Antes de Feriados: EAU Endurece Regras

No sistema educacional dos Emirados Árabes Unidos, o problema das faltas em massa às sextas-feiras e antes de feriados oficiais tem se tornado cada vez mais problemático nos últimos anos. Esse fenômeno não apenas ameaça a qualidade da educação, mas também os valores gerais da sociedade. Portanto, os decisores federais dos EAU introduziram um novo conjunto de regulamentações para conter essa tendência preocupante.

As Raízes do Problema

Negligenciar as aulas às sextas-feiras e antes dos feriados há muito caracteriza o comportamento dos estudantes, particularmente nas escolas primárias e secundárias. As faltas ocorrem muitas vezes não por doença ou razões familiares justificadas, mas por conveniência ou programas de finais de semana prolongados planejados. Em muitos casos, os pais são parceiros nisso, pois permitem ou incentivam a faltar às aulas para um dia extra de descanso.

O Ministério da Educação e o Conselho Nacional Federal deixaram claro: faltas às sextas-feiras e "dias de folga arbitrários" antes de feriados são inaceitáveis e prejudicam a credibilidade do sistema educacional, bem como o senso de responsabilidade dos alunos.

Novas Regras para Reduzir Faltas

O pacote de medidas introduzido pelo ministério está centrado no Decreto Ministerial nº 79 de 2025, que padroniza os registros de presença e ausência nas escolas públicas e introduz novas sanções contra ausentes regulares não justificáveis. Elementos chave incluem:

• Rastreamento eletrônico de presença: as escolas registram a frequência por meio de sistemas digitais em tempo real e enviam notificações imediatas aos pais em caso de ausência.

Sanções mais rigorosas: ausência às sextas-feiras e nos dias antes de feriados conta o dobro no limite anual de faltas.

Limite máximo de faltas: o máximo anual para faltas injustificadas é fixado em 15 dias.

Medidas personalizadas: os alunos com faltas regulares podem ser direcionados às autoridades de proteção infantil, se necessário.

Compromisso por escrito: os pais devem se comprometer por escrito a cooperar na redução de faltas.

Retenção de certificados de final de ano: os alunos que excederem o limite de faltas permitido não receberão automaticamente seus certificados.

Melhoria Significativa no Primeiro Semestre

As regulamentações rígidas já estão tendo um impacto. De acordo com estatísticas do primeiro semestre, os alunos apresentaram uma taxa de frequência de 94,7% em todos os dias escolares. Ainda mais notável, 86% dos alunos não faltaram a nenhum dia durante o ano letivo, em comparação com a taxa de 3,8% nos anos anteriores. Isso representa uma melhoria de mais de 82 pontos percentuais.

Segundo o ministério, essa "virada qualitativa" se deve aos pais e às escolas levarem a frequência mais a sério e não ignorarem mais os efeitos prejudiciais de longo prazo das "ausências ocasionais".

Responsabilidade dos Pais no Centro

De acordo com o presidente do Conselho Nacional Federal, no entanto, regulamentações rígidas são apenas parte da solução. Ele acredita que a maior parte da responsabilidade recai sobre as famílias, já que as crianças não são liberadas da escola pela escola — são os pais que decidem não levá-las. Ele também lembrou que, no passado, os alunos não podiam retornar à escola apenas com uma justificativa, mas apenas na presença de um dos pais.

Este lembrete não foi nostálgico, mas visava destacar que o envolvimento dos pais e o senso de responsabilidade são cruciais para manter a disciplina escolar.

Qualidade da Educação em Jogo

O absenteísmo regular não apenas afeta o desempenho individual, mas também prejudica o desempenho escolar, a avaliabilidade e a reputação. Diminui a continuidade das aulas, aumenta a carga administrativa sobre os professores e interrompe o progresso do currículo.

Faltas às sextas-feiras e antes de finais de semana prolongados praticamente resultam em "anos letivos encurtados" para aqueles que regularmente aproveitam essas oportunidades. Enquanto isso, os alunos que estão presentes todos os dias podem ficar para trás em projetos de grupo ou trabalhos de classe porque a atenção dos professores muitas vezes se concentra em alcançar estudantes atrasados.

Desenvolvimentos Futuros Esperados

O ministério não descartou a possibilidade de introduzir novas ferramentas tecnológicas e medidas nos próximos anos letivos para manter a disciplina de frequência. O objetivo é que os alunos frequentem a escola não apenas por obrigação, mas para desenvolver um senso de responsabilidade e compreender o valor do aprendizado.

Um sistema construído sobre o envolvimento comunitário, o diálogo entre pais e escolas e a responsabilização das instituições pode contribuir a longo prazo para elevar os padrões educacionais.

Resumo

As novas regulamentações introduzidas nos Emirados Árabes Unidos enviam um sinal claro: as faltas escolares não devem ser consideradas erros inocentes. O absenteísmo consciente — especialmente às sextas-feiras e antes dos feriados — pode ter consequências graves, não apenas para o aluno individual, mas para toda a comunidade.

Essas novas medidas não são meramente ferramentas administrativas, mas fazem parte de uma mudança de valores sociais mais ampla. A frequência escolar representa um valor, e reforçar isso agora não é apenas uma expectativa, mas um princípio na educação pública dos EAU.