Nova Era: Ensino de Ciências e Matemática em Inglês

Matemática e Ciência em Inglês: Nova Era nas Escolas Privadas dos EAU

Uma mudança revolucionária está prestes a começar no sistema educacional dos Emirados Árabes Unidos no ano letivo de 2026–2027: as escolas privadas que implementam o currículo do Ministério da Educação começarão a ensinar matemática e ciências em inglês para o programa de Track Avançado. Esta transição ocorrerá gradualmente ao longo de quatro fases, sendo concluída no ano letivo de 2029–2030.

Por Que Agora e Por Que em Inglês?

A introdução do ensino em inglês não é apenas uma tendência passageira, mas uma decisão estratégica. Nas instituições de ensino superior dos EAU, assim como no cenário global, a maioria das disciplinas de matemática e ciências são ensinadas em inglês. Estudantes que anteriormente estudavam essas disciplinas fundamentais em árabe frequentemente enfrentavam desafios significativos ao fazer a transição para os estudos universitários — não apenas devido ao novo vocabulário, mas também pela mudança cognitiva exigida para pensar em uma língua estrangeira.

O objetivo do ministério é facilitar essa transição, aumentar a competitividade dos estudantes e estabelecer um sistema educacional unificado e coordenado que abranja tanto as escolas públicas quanto as privadas. Esta decisão está alinhada com as estratégias de desenvolvimento educacional e de mercado de trabalho de longo prazo dos EAU.

Passo a Passo: A Transição de Quatro Anos

A implementação é planejada, e não abrupta, para ocorrer ao longo de quatro anos. O primeiro passo ocorrerá em setembro de 2026 com estudantes do nono ano no Track Avançado. O ensino em inglês abrangerá inicialmente matemática, física, química e biologia.

O cronograma para os próximos anos acadêmicos é o seguinte:

2026–2027: 9º ano

2027–2028: 10º ano

2028–2029: 11º ano

2029–2030: 12º ano

Este sistema oferece às escolas e educadores a oportunidade de se prepararem de maneira eficaz para a mudança, enquanto os estudantes têm tempo para se adaptarem ao novo ambiente educacional.

Preparação e Respostas das Escolas

Em um circular distribuído pelo ministério, destacou-se que cada escola afetada deve desenvolver seu próprio plano de transição, considerando os recursos específicos, corpo docente e o perfil dos estudantes de cada instituição. Os líderes escolares receberam bem a decisão, já que há muito desejavam reduzir a lacuna entre o ensino secundário e terciário.

Preparar o corpo docente é de extrema importância. As instituições começaram a recrutar educadores falantes de inglês e a organizar sessões de treinamento interno para professores atuais para garantir que possam fornecer conhecimento científico de alta qualidade em inglês.

Pensando nos Estudantes

Um dos objetivos mais importantes por trás da decisão é evitar que os estudantes se sintam prejudicados quando encontrarem materiais em inglês em seus estudos superiores. O novo sistema os prepara para os requisitos universitários, reduz barreiras linguísticas e facilita transições mais suaves, seja para estudos futuros domesticamente ou no exterior.

Além disso, a iniciativa promove uma permeabilidade entre os setores público e privado. Atualmente, estudantes que transitam de escolas públicas para privadas muitas vezes enfrentam diferenças linguísticas, levando a dificuldades acadêmicas. A padronização do idioma visa aliviar essa questão.

Vantagens sob a Perspectiva do Mercado de Trabalho

Os objetivos de longo prazo dos EAU incluem formar uma economia baseada no conhecimento em que haja um grande número de profissionais proficientes em áreas STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Matemática). Para isso, é crucial que os estudantes se acostumem ao idioma técnico em inglês durante seus anos escolares, pois ele é a base da pesquisa internacional, desenvolvimento e colaboração industrial.

Este novo sistema apoia esses objetivos, criando fundamentos desde cedo para que os estudantes se tornem competitivos não apenas no mercado doméstico, mas também no mercado internacional.

Resumo

Ensinar disciplinas de matemática e ciências em inglês nas escolas privadas dos EAU não é apenas uma reforma linguística. É um passo estratégico bem pensado que serve ao futuro dos estudantes. A implementação gradual permite que tanto escolas quanto estudantes integrem-se suavemente ao novo sistema, criando um ambiente educacional mais unificado, competitivo e orientado para o futuro para todo o país.