Educação Infantil Árabe nos EAU: Nova Abordagem

As escolas privadas nos Emirados Árabes Unidos estão enfrentando mudanças significativas: a partir do ano letivo de 2025-2026, todas as crianças do jardim de infância serão obrigadas a frequentar 200 minutos de aulas de língua árabe semanalmente. O objetivo da decisão é integrar naturalmente a língua árabe na vida cotidiana das crianças desde cedo, especialmente para alunos cuja língua materna não é o árabe.

Aprendizado Lúdico e Baseado na Experiência para os Mais Novos

A pedra angular do novo programa é a curiosidade e a aprendizagem centrada na experiência das crianças. O aprendizado acontece por meio de jogos, contação de histórias, teatro de fantoches, canto e sessões enriquecidas com elementos visuais. As escolas prestam atenção especial em garantir que o currículo seja adequado à idade: cartões com figuras, jogos digitais, tarefas interativas e cartões de vocabulário que podem ser usados em casa ajudam na aquisição de vocabulário.

As habilidades de língua árabe também são integradas nas atividades diárias: saudações, transições, contação de histórias ou até mesmo rotinas diárias apresentam expressões árabes, promovendo o uso natural da língua.

Estudos Islâmicos e Valores Sociais no Currículo do Jardim de Infância

Os alunos muçulmanos terão 90 minutos por semana dedicados aos estudos islâmicos, geralmente divididos em duas a três sessões mais curtas. Além disso, o currículo inclui geografia dos EAU, conhecimento ambiental, família e comunidade, e valores sociais, todos integrados de maneira lúdica.

Envolvimento dos Pais e Aprendizado Conjunto em Casa

As escolas têm como objetivo apoiar o aprendizado do idioma também no ambiente doméstico. Para isso, elas oferecem workshops de pais e filhos, tarefas para levar para casa e cartões de comunicação bilíngues. Esses recursos não apenas auxiliam na aquisição do idioma, mas também fortalecem o envolvimento dos pais e o aprendizado conjunto baseado na experiência.

Preparação dos Professores e Garantia de Qualidade

O sucesso do novo sistema depende muito da preparação dos educadores. Os professores passam por treinamentos especiais apoiados pela KHDA, com foco nas peculiaridades linguísticas do grupo etário do jardim de infância. A qualidade do ensino é assegurada através de visitas regulares às aulas, registros de desenvolvimento e sistemas de feedback.

As escolas também estão reorganizando horários: aulas de árabe mais curtas, mas mais frequentes, serão introduzidas, e algumas aulas não essenciais (como educação física ou música) terão horários reduzidos para acomodar as aulas de idioma necessárias. Muitas instituições implementam um sistema de rotação, garantindo que cada grupo receba educação diária em língua árabe.

Uso Natural do Idioma de Forma Lúdica

Suporte adicional está disponível para crianças que não falam árabe: instruções bilíngues, recursos visuais e interações linguísticas gradualmente mais desafiadoras facilitam o aprendizado. O objetivo é que as crianças adquiram noções básicas da língua árabe de maneira lúdica e sem estresse, permitindo que esse conhecimento se torne uma parte sólida de suas habilidades fundamentais.

(Fonte do artigo: Anúncio do Departamento de Educação.)